儿童房装修设计图男孩

家有两娃，如何设计儿童房才不显空间小？

现在很多人都是二胎，在不能增加房间数量和面积的情况下，儿童房的设计就很重要了，两个孩子一间房的话，以下几点在设计时一定要注意，才能不显得空间太小太压抑。

一、高低床是必不可少的。

两个孩子一间房，要想保证其他活动空间，一张高低床、上下铺是必不可少的。上下铺可以有效利用纵向空间，将其余有限的面积释放出来。

二、收纳空间一定要保证。

孩子本来衣服玩具、学习用品等就很多，如果收纳空间不足，再大的空间都不够用，很容易让房间显得又小又乱，如果能将物品都收纳起来，自然会显得空间开阔许多，而且也能培养孩子自己的动手整理能力。

设计师小墨，专注分享装修经验，有任何装修疑问都可以私信我哦！

自从二胎政策开放后，有不少家庭是既高兴又犯愁，高兴的是家里又增添了一名新成员，可同时父母也发愁以后要怎么住呢？房子小，儿童房只有一个，要是两个孩子性别一样还好办一点，一个高低床就能解决：

可要是一男一女，儿童房要咋设计合适呢？之前微博上有一组热门的儿童房设计图，你们可以参考一下：

儿童房如何设计省空间，相信很多朋友们也遇到过这种类似的问题，那么对于这类问题如何解决呢？下面就把解决这种问题的方法给大家分享一下，希望可以帮助到你。

1.进门一台吊柜，吊柜下方为书桌，不干扰孩子学习。

2. 对面为孩子休息区，下方为衣柜，上方为床铺，满足储物与休息。

3. 旁边为下铺，充分利用右侧空间。

你给孩子设计的儿童房，经过他同意了吗？

年轻一代的父母都希望给孩子打造一个属于自己的天地，但他们对于儿童房的定义，还停留在简单的“休息空间”这个概念上。

相比于国外儿童房考究的设计，国内的父母在这点上显得过于随意。缩小版的大人房、千篇一律的样板间，他们的设计主观又随意，完全忽视了孩子的想法。要知道儿童房真正存在的意义并非休息室那样简单，符合儿童成长和实际需求的儿童房才能让他们健康成长。

那真正适合孩子的儿童房是什么样子的呢？和造君一起来了解一下吧。

儿童房的布局设计

儿童房是培养孩子独立生活意识的空间，它所包含的功能不仅仅是作为日常休息的卧室这么简单。一个好的儿童房，它的布局应该兼具休息区、***区、学习区和收纳区。

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第一还是要看楼主给孩子准备的儿童房面积是多少，儿童房面积太小的话就只能选择上下双床的设计，这样才能留出足够的空间给孩子学习玩耍。我之前看过几套双人儿童房的设计案例，可以跟楼主分享一下。

1、并排双床形式

这一套是天空主题的儿童房，在靠窗一侧安置了书桌，两床公用一个床头和床头柜，看起来更有益归属感一些。

在床对面的背景墙上设计了一面黑板墙，小孩字都喜欢写写画画，这样的设计既能有效防止他们在墙上乱涂乱画，也能培养孩子的写、画的能力，一举两得。

这套案例就十分小清新了，两个孩子年龄还小，为了锻炼独立性，父母也使用了两架铁艺单床摆放，在长大以后还可以选择换床。

2、上下双床设计

这其实就是将卧室与书房结合，两个孩子既有学习空间又有休息空间。

我儿子7岁了，还是不敢自己一个人睡一间房，正常吗？

我认为七岁大的孩子还要妈妈陪着睡，这是母子分离不良导致的，除了是孩子在心理上依赖孩子外，从另一个角度来说，就是妈妈愿意给孩子依赖，不忍心与孩子分离。

要解决这个问题没有别的办法，只有妈妈狠得下心来才行。

可以在孩子睡前告诉孩子，明天醒来就可以见到妈妈了。妈妈可以给孩子讲睡前故事，但讲完故事后必须离开，不能陪着睡。孩子就算多不愿意睡，到困得不行时，自然能睡得着的。

孩子总要经历这样的分离过程，越晚分离越难分离。千万别因为孩子哭闹而心软，否则孩子会知道自己的哭闹是有用的，以后继续用哭闹来控制家长。或者给他买个毛绒玩具让他抱着睡，有的小孩晚上会怕黑可以买个小台灯晚上睡着的时候开着，慢慢的他就不害怕了。

七岁也不算小了，也是大孩子了，都可以上一年级了。可以问清楚孩子为什么不敢一个人睡。是怕黑吗？

如果孩子是因为怕黑，可以试试下面几个小方法来改变孩子的怕黑状态：

一，可以由家长先陪孩子入睡，睡前互动阅读二十分钟到三十分钟，让孩子眼睛闭起来听妈妈读，或者和孩子说好猜谜语，定好十分钟时间，时间到就让孩子闭目养眼，直至孩子睡着，家长再自行离开孩子房间。

二，可以给孩子买上一个大抱娃，让孩子自己挑选喜欢的玩偶玩具，可以是毛毛熊或白雪公主，超人或狮子等，孩子更多的会搂着玩(偶)具而睡，有玩(偶)具陪伴，这样可以让孩子心里有个寄托有安全感。

6岁左右的男孩子整天把家里弄得乱七八糟的，怎么办？

作为父母应该如何培养孩子的秩序感呢？

不同年龄段的孩子对秩序的理解是不同的，如果孩子未满4岁，首先我们不要粗暴地去破坏他的秩序感。

孩子在1~3岁就已经有秩序感了。著名的医学博士、蒙特梭利教育创始人——玛利亚·蒙特梭瑞女士在《童年的秘密》中说过：

儿童的秩序感与成人是不同的，经验使成人变得麻木，但儿童正处于感知外界的过程，他们是单纯的。

当孩子排列好的积木不小心被你弄垮时，分分钟就哭给你看。

孩子们玩捉迷藏，每次轮到一个人躲都会藏在前一个人藏的地方，大人觉得无聊至极，他们却兴奋得很。

睡前讲故事，一本《蚯蚓日记》讲了一个月，还要讲。

有规律的重复，孩子享受的是过程的秩序感。此时我们能做的，就是尽量不要破坏它。

孩子4岁以后，秩序敏感期的表现就没那么明显了，他更喜欢乱摆乱放，以此扩大自己的“控制范围”。孩子成长的过程，就是在不断拓宽自己的疆界、不断拓展自己的视野的过程，也是一个秩序不断被打破以及重新建立新秩序的过程。

我家的宝贝今年也马上要6周岁了，正好回答一下这个问题，现在宝宝已经可以做一些力所能及的家务事了，自己的东西也会收拾整齐，但这些都不是一蹴而就的，如果这个时期去纠正还是来的及的，只不过作为家长要给孩子一些空间和耐心。

这里说的空间，是指孩子刚开始的时候不见的会做的那么好，你要容忍他并告诉他下次怎么做的是好的，不要打消他的积极性。

下面说一下我和宝宝之间用到的方法。

首先孩子其实小的时候会有想要主动的时刻，只不过家长没有细心的去发现到，在他主动的时候是最好帮助他养成爱收拾东西的好习惯的。

那么错过了怎么办，可以先从适当的家务劳动入手，比如吃过饭后捡碗擦桌子这样的小事开始，我当时是当着孩子面问他爸爸，今天有些累了，做晚饭后的碗可以刷一下吗，然后爸爸会接着问宝宝，妈妈很辛苦，那就由爸爸来刷碗，那宝宝可以帮妈妈做点什么呢？这个时候你就可以导入了，可以由他自己说，也可以提出要求。

这么做不是要让他一下把家里收拾干净，至少先参与进来。稍微有家庭成员共同分担的意识。

第二，前几天我给宝宝买了一件新玩具，但是给他玩之前我会问题，这个玩具玩完后应该怎么办？宝宝说收好他帮他“回家”，我告诉他，如果你不帮他找到家，那么妈妈只好给他安排地方了，如果你喜欢玩，下次还想玩，不见的会找到他。后来他每次玩完这个玩具，都会放回第一次拿他的地方。

第三，趁着节***日，或者一家三口都在的时候，实在凑不上你就找一个合适的机会，组织一次大扫除活动，家里每个成员都要有具体的分工，第一次给宝宝分任务时，她会说妈妈我不会，妈妈这太累了，我不想做，妈妈这个是你们的活，正因为有这些疑问，所以要让他参与进来，这个时候也正好是建立家庭成员和各自担当的好时机，我会告诉他，我们同生活在这个家中，妈妈会帮助爸爸分担家务，帮助宝宝洗衣做饭，学习本领，爸爸会在外奔波分担家用，回来时还会做些力所能及的事情，那么宝宝对这个家里要承担些什么呢？只“吃喝玩乐”肯定是不行的，这样既可以身体力行的教育孩子，又可以让他珍惜劳动后的成果。

我记得有一次我不小心把水洒了，他会马上说，妈妈你知道吗那可是我辛辛苦苦刚收拾完的。

他只有身体力行，做了这些事情，才能站在你的角度理解为什么要做这些事情。

第四，刚柔并济，奖罚分明，其实别说是孩子，大人有些时候都会有自身的惰性存在，你不在后面“推”他一把，他自己哪里会知道应该做什么，怎么去做这些事情，所以妈妈一定身体以身作则的教育宝宝，回家后自己的东西怎么放，拿完东西，自己有没有乱丢乱放的习惯，你可以先告诉把这些规矩告诉到宝宝，下次他做到了你就可以表扬一下，以示鼓励，如果没做到则可以用其他方法惩罚一下，比如倒个垃圾，洗个袜子，擦个桌子，一些他平时没有做到，你又需要引导他去做的事。

千万不要孩子还没怎么样，就立马表情态度一副“孩子还小，不用做这些”的态度，试想一个生活不能自理好的孩子以后会理好生活吗？

培养孩子是一件需要耐心和用心的事情，我们是他的爸爸妈妈，占据了“天时地利人和”去发现，去改变他的机会，过程虽慢，但却是在积累质变，家里的干净整洁不单单是父母，或者是孩子一个人的事情，“家”是我们住在里面每一个人的，宝宝想生活在一个什么样的环境中，也可以问问他自己，然后和爸爸妈妈一起去营造。

希望这个回答会对你有些帮助

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